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Más de mil docentes culminan diplomados en beneficio del alumnado queretano

La Unidad de Servicios para la Educación Básica del Estado de Querétaro (USEBEQ) llevó a cabo la clausura de los diplomados «Una gestión directiva centrada en el aprendizaje» y «Una supervisión efectiva centrada en el aprendizaje», ambos en las 4 Unidades de Servicios Regionales ubicadas en los municipios de Jalpan de Serra, Cadereyta de Montes, San Juan del Río y Querétaro, con un registro de participantes de 759 directores, supervisores y jefes de sector de educación básica.

En la clausura de la Región IV en el municipio de Querétaro, el director general de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Germán Cervantes Ayala impartió una conferencia en la que destacó que el objetivo de este tipo de diplomados es fortalecer las competencias profesionales de los directivos, así como sumar nuevas competencias en el ejercicio de su función en favor de la calidad educativa de los alumnos de educación básica.

Por su parte, en representación del coordinador general de la USEBEQ, Enrique De Echávarri Lary, la subcoordinadora de Gestión Educativa, Maribel Rodríguez Martínez señaló que con estos diplomados se buscó favorecer la reflexión sobre el quehacer de los directivos, así como generar oportunidades de mejora en la gestión de las escuelas, el acompañamiento a los colectivos docentes, la participación de la familia y la mejora del aprendizaje de los alumnos.

“Con este tipo de estrategias, gobierno del Estado fortalece la formación y profesionalización de los directivos de educación básica con un alto impacto en la gestión escolar, para desarrollar prácticas pedagógicas que incidan en mejores aprendizajes”, precisó la funcionaria.

Coordinado por las áreas educativas y el departamento de Capacitación, a cargo de Diana Torres Montoya, adscrito a la Dirección de Calidad e Innovación Educativa, cada diplomado tuvo una duración de 120 horas, participando en total mil 137 directivos con impacto en 299 mil 755 alumnos de mil 29 escuelas públicas.