Con el objetivo de impulsar el desarrollo profesional de las y los alumnos, la empresa Bosch, a través de su Fundación Robert Bosch México, se sumó para impulsar a 20 estudiantes con alto desempeño académico de la Universidad Tecnológica de San Juan del Río (UTSJR), a quienes les brindará acompañamiento económico para cubrir sus colegiaturas durante un año, correspondientes a tres cuatrimestres, y con ello, se facilite la culminación de su carrera universitaria.

La directora de la Fundación Robert Bosch, Giovanna Galicia, felicitó a las y los estudiantes beneficiados, a quienes dijo que esto significa un impulso para su crecimiento profesional; así mismo destacó que la empresa Bosch y sus asociados apuestan por los talentos de los jóvenes mexicanos, y estos apoyos son una muestra de que cuando se unen las empresas, la comunidad educativa y las fundaciones, se logran generar los cambios para un mejor futuro.

En este sentido, el equipo de liderazgo de Bosch Rexroth coincidió que esta unión es la llave estratégica que permitirá alcanzar y maximizar cualquier objetivo planteado; agregando que ven a la UTSJR como un medio de formación de talento, en donde las y los alumnos se preparan para mejorar y atender el futuro, por ello, se busca que su energía, pasión y compromiso se sumen al entorno productivo de la comunidad, por lo que manifestaron el compromiso de guiarlos desde la empresa para crear un México mejor.

A nombre de los beneficiados, el alumno Ricardo Juárez Barrón agradeció la visión y generosidad de la empresa Bosch y su Fundación, así como la confianza que han puesto en los estudiantes de la UTSJR y que significan un reconocimiento a su esfuerzo y un apoyo a sus familias, por lo que exhortó a sus compañeros a aprovechar al máximo todas las oportunidades de crecimiento que se les presenten y a afrontar si temor los retos.

El Rector de la UTSJR, destacó que la educación es el impulso para el desarrollo social, por lo que agradeció el interés que los empresarios ponen en las y los jóvenes para que, a través de la vinculación y el trabajo colaborativo, se logre articular el quehacer académico y formativo que la universidad realiza, con el quehacer profesional que las y los alumnos desarrollarán al incursionar al ámbito laboral.