La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), fortaleció los servicios de alfabetización, primaria y secundaria para jóvenes y adultos prestando servicios a 881 mil 552 estudiantes, en el ciclo escolar 2022-2023.

En el marco del Día Internacional de la Alfabetización, y con base en el V Informe de Labores de la Secretaría de Educación Pública, para el ciclo escolar 2022-2023 el INEA apoyó a 339 mil 938 personas a concluir algún nivel educativo, de los cuales, 26 mil 840 fueron alfabetizados, 108 mil 278 terminaron la primaria y 204 mil 820 concluyeron la secundaria.

También, el INEA prestó servicios en 2 mil 651 plazas comunitarias que fungen como espacios educativos para ampliar el acceso a la educación, en las que también otorga servicios digitales.

En estos espacios comunitarios se atendió a 278 mil 861 personas, de las cuales 119 mil 239 concluyeron un nivel educativo; 11 mil 256 en alfabetización, 31 mil 928 la primaria y 76 mil 55 la secundaria.

En el trascurso del ciclo escolar 2022-2023, se presentaron 881 mil 695 exámenes, de los cuales 596 mil 467 fueron en línea y 285 mil 228 impresos.

Se cuenta con módulos educativos para alfabetización indígena bilingüe en 66 lenguas originarias y se tiene oferta educativa en 18 entidades del país.

Por agrupación lingüística, incluyendo sus variantes, se atiende a las siguientes: náhuatl, zapoteco, mixteco, maya, chatino, chinanteco, tarasco, cora, popoluca, mixe, tepehuano, pame, otomí, zoque, mazateco, huave, cuicateco, triqui, tarahumara, yaqui, huichol, mazahua, amuzgo, totonaco y tlapaneco.

Con la implementación del Monae, colaboración entre el INEA y la Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP, se impulsan acciones de responsabilidad social en los estudiantes de este tipo educativo para acompañar a personas jóvenes y adultas en los procesos de alfabetización, primaria y secundaria.

Por medio del Monae, durante el ciclo escolar 2022-2023 se atendió a 10 mil 164 personas; de éstas, dos mil 904 son adultas en alfabetización, mil 716 en primaria y cinco mil 544 en secundaria.

Al cierre de 2022, se formaron 19 mil 260 personas asesoras y cinco mil 183 personas promotoras.