El replanteamiento del currículo de la Educación Básica permitirá enfrentar las inercias que anteriormente se basaban en la repetición y en copiar modelos que dejaban de lado el debate pedagógico y didáctico, afirmó el subsecretario de Educación Superior, Luciano Concheiro Bórquez.
Durante la asamblea de análisis del plan y los programas de estudio para el diseño de los Libros de Texto Gratuitos para la Educación Básica, en Chilpancingo, Guerrero, aseguró que quienes temen al concepto de asamblea y agreden al magisterio no saben que es un sector democrático, que ejerce su capacidad crítica, y es capaz de alcanzar acuerdos y propuestas transformadoras.
“No puede haber fortalecimiento del sistema educativo, sin la participación nutrida de un magisterio que ha demandado por décadas ser escuchado, ser tomado en cuenta para construir el currículo nacional y los correspondientes a nivel territorial”, puntualizó Concheiro Bórquez.
Señaló que las asambleas itinerantes de cada entidad federativa propician nuevas formas de mirar, pensar y cuestionar la realidad educativa e institucional. Por ello, “tenemos que colocar a los sujetos de la educación en el centro, no a las cosas, no a los instrumentos, sino a las personas activas”, agregó.
Al encabezar la décimo cuarta asamblea de análisis de la propuesta curricular para el diseño de los Libros de Texto Gratuitos para la Educación Básica en Cuernavaca, Morelos, el director general de Materiales Educativos, Marx Arriaga Navarro, dijo que las aportaciones del magisterio darán certeza a los estudiantes del mañana, ya que se realizan sin compromisos ni agendas ocultas, sin motivaciones personales e intereses creados
Arriaga Navarro señaló que la propuesta curricular pretende plasmar la cotidianeidad, cultura, gastronomía y gentilicio de Morelos y de cada estado, para exaltar “lo que somos y lo que seremos”.
Por su parte, el titular de Educación Superior para el Magisterio, Mario Chávez Campos, comentó que, en el marco de la transformación profunda del país, el nuevo plan y programas de estudio retoman aspectos básicos del humanismo que el tiempo y las reformas educativas del pasado erosionaron.